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東大ネットの教育理念
はたして教育に「ゆとり」は必要なのでしょうか？私達は不必要、と考えます。何かを学習するとき確かに「心のゆとり」は必要かも知れません。勉強は追い詰められて嫌々するものではないからです。心のゆとりを持って勉強に挑むことは大変重要なことでしょう。しかしそれは、学ぶことを少なくすることと決して同義ではないはずです。
学習とは本来、「何か成し遂げたいこと」があって「それを成し遂げるため」や「その何かを探すため」であったり、「どうしても知りたいこと」を知るため、「尊敬する人に近づきたい」「何者かになりたい」というような願望を成就するために、自発的に起こす行動であるはずです。
考えてみてください。皆さんが勉強を始めたキッカケは何だったでしょうか。最初は誰かの手に引っ張られて立ち上がったかも知れませんが、歩きだす意欲、少しでも速く走れるようになりたいという願望は誰かから押し付けられたものだったでしょうか。
他人の手によって押されたトロッコは、やがて減速しその足を止めます。子供にとって、小さな一歩でも自分の足で踏み出す事が大事であり、さらには何のために歩くのか、それを少しでも垣間見ようとするその姿勢こそが勉強する際に一番大事なことではないのでしょうか。
こう考えると、「学ぶことを少なくする」ゆとり教育は的外れだと思えてなりません。なぜなら、学びたい気持ちにとって学ぶことが無限にあることは、最上の喜びと意欲を与えてくれるはずだからです。本当に大事なことは、勉強する楽しさを伝えること。
学校の先生でもなく、勿論親でもない、子供にとって特殊な存在である家庭教師の本来の仕事は、子供に学ぶ喜びを教えることにあると私達は信じています。
そして我々東大生家庭教師のさらなる仕事は、尊敬できる人間像を子供に見せること、子供が将来の自分の姿を思い描くその手助けをすること努力することの大切さ、楽しさを伝えることの３点に集約されるのです。
勉強する時間も忘れてしまう程の強烈な知的好奇心を子供に湧かせることのできる優秀な講師の皆様に、一人でも多く登録して頂けることを願ってやみません。
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